N

თემა

ჩატ დრო

ხანგრძ.

          მიზანი

რესურსი

      შედეგი

1

საინფორმა–ციო ტექსტი:

„ამომავალი

მზის მსგავსი

დედოფალი“

27.09

45 წთ

სწორი და შეგნებული

კითხვის ჩვევების გამო–

მუშავება.ტექსტის ანალი–ზი.

მოსწავლის

წიგნი,ბარა–თები,დაფა,ცარცი.

კითხულობენ გაბმით

მცირე მოცულობის

ტექსტს.პასუხობენ კითხ–ვებს.

2

ნაზი თარგამა

ძის „სამშობლოს

სიყვარული“.

11.10

45 წთ

მხატვრულად და გაბმუ–ლად წაიკიტხოს ტექსტი,

განივითაროს მსჯელობის

უნარი.

მოსწავლის წიგნი და

მოსწავლის

რვეული.

კითხულობენ გაბმით

მცირე მოცულობის ტექსტს.პასუხობენ კითხ–ვებს.

3

არეული კო–

მიქსები

25.10

45 წთ

ტექსტის აწყობა და შინაარსის გაგება.

ი.გოგება–

შვილის

მოთხრობა

„მუქარა“.

სათანადოდ აღიქვამენ

ტექსტს,აკავშირებენ

ილუსტრაციას ტექსტთან

4

კარნახით

წერა

8.10

45 წთ

სწორი წერის ჩვევის დაუფლება.

ბელა სარი–ას დამატე–

ბითი სავარ

ჯიშოები

კითხვისა და წერის უნარის

განვითარებისთვის.

სწორად წერს სიტყვებს,

იცავს წერის კულტურას.

5

წაკითხული

ტექსტის

ილუსტრირე–ბა.

12.11

45 წთ

კითხვისა და შემოქმედებითი უნარის

განვითარება.

ფერადი ფანქრები,

თაბახის

ფურცლები.

ქმნის ტექსტის ან რომელიმე ეპიზოდის იუსტრაციას,ასათაურებს

მას.

6

საბავშვო ლექსები.

6.12

45 წთ

პოეტური ტექსტის აღქმა

გ.ჭიჭინაძის

საბავშვო

ლექსების

კრებული.

 კითხულობს ლექსს სათანადო ინტონაციით. გამოხატავს თავის დამოკიდებულებას წაკითხულის მიმართ.

7

ზღაპრების

სამყაროში

20.12

45 წთ

ზღაპრების კითხვა,

ანალიზი,პერსონაჟების

დახასიათება.

ქართული

ხალხური

ზღაპრები.

ისმენს და აფასებს

პერსონაჟებს.