N

თემა

ჩატარების დრო

ხანგრძლი  ვობა

მიზანი

რესურსი

შედეგი

1

ტექსტის წაკითხვა და დაყოფა მონაკვეთებად. გეგმის შედგენა და შინაარსის გადმოცემა.

02.02.18.

09.02.18.

45 წთ

45 წთ.

ტექსტის წაკითხვა.სათა-

ნადო დასკვნების გაკეთე

ბა და დასაბუთება.ტექ-

სტის ანალიზი. კითხვისა

და წერის მარტივი სტრატეგიების დაუფლე-

ბა.ტექსტის მონაკვეთე-

ბად დაყოფა და დასათა-ურება.

წიგნი

რვეული

კალამი

დაფა

ცარცი

4.1. მოსწავლე შეძ-ლებს ადეკვატუ-

რად აღიქვას სხვა-დასხვა სახის ტექ-სტი და გადმოს-

ცეს მისი შინაარსი

2

წაკითხული ტექსტის მოკლე

შინაარსის დაწერა.

16.02.18.

45 წთ.

კითხვისა და წერის მარ-

ტივი სტრატეგიების და-უფლება.ლექსიკური მა-რაგის გამდიდრება.

წიგნი

კალამი

რვეული

4.12. მოსწავლე

შეძლებს შესწავ-

ლილი ტექსტის

შინაარსის დაწე-

რას.გამოავლენს

თვითგამოხატვის

სურვილს.

3

გრამატიკული სავარჯიშოების

შესრულება არსებითი სახე-

ლის ბრუნებასა და ზმნის უღ-ლებაზე,წინადადებაში სწორი ფორმით გამოყენებაზე.

23.02.18.

02.03.18.

45 წთ.

45 წთ.

ზმნის პირის ნიშნების და არს.სახელის ბრუნ-

ვის ნიშნების სწორად გამოყენება წინადადე-

ბაში.

გრამატიკული

სავარჯიშოების

წიგნი,კალამი,

რვეული.

მოსწავლემ შეძ-

ლოს გრამატიკუ-ლად სწორი ფორ-მების გამოყენება

წინადადების აგე-ბისას.

4

გრამატიკული სავარჯიშოების

შესრულება.წინადადებების გარჩევა.

23.03.18.

30.03.18.

45 წთ.

45 წთ.

მოძებნონ წინადადების

წევრები, განასხვაონ და

განმარტონ წესები.

წიგნი,რვეული,

კალამი,სახელ-

მძღვანელო.

4.4. მოსწავლემ

შეძლოს შესაბამი-

სი ენობრივ-გრა-

მატიკული საშუ-ალებების გამოყე-

ნება კონკრეტულ სამეტყველო სი-

ტუაციაში.

5

წაკითხული ტექსტის გააზრე-

ბა და ანალიზი. ტესტური სა-

ვარჯიშოს შესრულება.

13.04.18.

45 წთ.

კრიტიკული აზროვნე-

ბის განვითარება.მხატ-ვრული ტექსტის კით-ხვა და ანალიზი.

ტესტური სავარჯიშოების

რვეული,კალა-მი.

4.2 მოსწავლემ

შეძლოს გამოხა-ტოს საკუთარი

დამოკიდებულე-

ბა მხატვრული

ნაწარმოების მი-

მართ.

6

ანდაზის მიხედვით მოთხრო-

ბის შედგენა.

20.04.18.

45 წთ.

შემოქმედებითი აზროვ-ნების განვითარება,ლექ-სიკური მარაგის გამდიდრება.

ბარათი ანდშენახვა და დახურვა

ა-

ზით,რვეული,

კალამი.

4.11.  მოსწავლემ შეძლოს სხვადას-ხვა სახის მცირე ზომის ტექსტის შეთხზვა.

7

წაიკითხონ წინადადებები და

დაალაგონ თანმიმდევრულად,

შეადგინონ მოთხრობა და გად-

მოსცენ მისი შინაარსი.

27.04.18.

45 წთ.

ლოგიკური აზროვნების განვითარება,დისკუსი-

ის ხელოვნების დაუფ-

ლება.

ბარათები წინადადებე-

ბით,რვეული,

კალამი.

4.1. მოსწავლემ შეძლოს აღიქვას

სხვადასხვა სახის

ტექსტი და გად-

მოსცეს შინაარსი.